At A Glance

Como un graduado da Caltech cun PhD en química, Isabel Krider entende ciencia. Tamén entende que as experiencias espirituais son reais. Isabel usa os seus coñecementos da ciencia e da súa fe en Deus para facer preguntas sobre como o mundo funciona, e agora está pasando esa capacidade de raciocinio dedutivo científico para os seus fillos, para que eles tamén poidan comprender o mundo ao seu redor.

Cal foi o papel da ciencia na súa infancia?

Eu medrei no sur de California e foi realmente en deportes como un neno. Eu pase moito tempo fóra, facendo as cousas. Mirando cara atrás, podo ver que o tema de facer as cousas e construír cousas traducidos para o amor de facer ciencia. Os meus pais non eran científicos, senón que a educación foi moi enfatizada. Non teño ningún exemplo na miña familia inmediata de alguén que había ir á ciencia ou conseguira un PhD, pero era claro que iría para a facultade. Foi a miña irmá, que é 10 anos máis vello do que eu, que me sentei e dixo: "Eu realmente gusta de ciencia na escola, pero eu non persegui-la na facultade. Se che gusta de clases de ciencia, ten que dar un ollo para eles na facultade. "Foi o seu impulso que plantou a semente.

Eu era moi conquista orientada na escola e na universidade e fixen ben. Cando eu era alumno do primeiro instituto atopei o meu primeiro gran galo académico, que era honores química. O meu adestrador de voleibol foi o meu profesor de química e foi nese momento no que realmente se esforzou para facer ben nas probas en que a clase que eu tiven que cavar fondo e me desenvolver como unha proba-Taker e como estudante. Lembro estudar moito para o último semestre e quedei impresionado ao descubrir que eu era o único que conseguira unha uncurved A a proba. Iso foi un punto de viraxe para min, porque, aínda que eu tiña feito ben en outras clases, que se realmente tiven que cavar a. Foi un punto de viraxe para a miña confianza academias que eu podería conseguir o que me propuxen a facer. Para ter ese triunfo asociado co meu adestrador de voleibol e química fíxome sentir positivo sobre a química, o que obviamente influenciou a miña decisión de estudar química na facultade e posgrao. Creo que unha das razóns para que moitas persoas odian a química é porque eles non teñen un bo profesor, e un triunfo persoal como o meu nunca aconteceu a eles nesa clase.

Ninguén quere rexistrar a castigo, tendo unha clase que non é o seu favorito, pero a partir desa clase química eu aprendín que se está dentro da distancia de ataque de alcanzar algo e ten o potencial de transformar a decepción nun éxito, paga a pena o esforzo.

Conta-me sobre o apoio educativo que recibiu na graduación.

Os anos eu era un estudante na BYU, 1990-1994, foi un momento moi favorable para min. Os departamentos de ciencia estaban só comezando a animar a xente a ter unha experiencia de iniciación científica. Candidatei-me para etapas - un na Universidade de Utah, despois o segundo ano e un no Instituto de Tecnoloxía de California (Caltech), tras o meu primeiro ano - por que eu penso que sería unha forma de aplicar a ciencia estaba aprendendo na clase para a investigación proxectos.

O que motivou a decisión de ir á escola?

Mentres na BYU, vin un cartel da Universidade do Departamento de Farmacoloxía falar sobre oportunidades de investigación que estudan as bases médicas de enfermidade mental Utah. Eu tiña unha tía que estaba mentalmente enfermo e eu fixen a conexión entre a oportunidade de investigación e súa enfermidade. Eu sentín que eu podería obter hands-on experiencia na enfermidade neuroquímica eu estaba familiarizado co da miña tía. Entón, eu tiña unha motivación persoal para exercer esa oportunidade de investigación específica, e fixo moito máis gratificante para min. Eu tiña unha conexión persoal de fóra para os meus estudos e que xunto coa linguaxe da química e da bioloxía que falei no laboratorio.

A investigación é hands-on, moi laborioso, e cando eu sentín que eu era capaz de combinar a motivación persoal da miña vida familiar co coñecemento da clase, eu decidir que o que eu estaba indo para continuar.

Eu me forma na BYU, casei con meu home e eu comecei un traballo no Caltech como técnico de investigación e realmente aplicada ao programa de doutoramento despois de que eu xa estaba a traballar alí. O meu home comezou un programa de posgrao na UCLA, polo tanto, dous estudantes de novo.

Cales foron as súas intencións cando entrou no programa de doutoramento no Caltech?

O meu obxectivo era obter un PhD, pero eu non tiña seguro se eu quería ensinar ou facer procuras, cando estaba feito. Eu sabía que quería contribuír a ciencia, mentres eu estaba alí.

Cal foi o seu camiño despois de que ten o seu grao?

Optei por seguir traballando en Caltech, en calidade de un lobistas. Eu representei Caltech para un público externo: funcionarios do goberno, a ciencia financiamento, etc Investigación cartos para as universidades vén principalmente de fontes do imposto paga federais como a Fundación Nacional de Ciencia eo Instituto Nacional de Saúde Congreso decide canto diñeiro debe ser dada ás escolas. Caltech é unha das principais escolas de investigación científica no país, e eu formaba parte do equipo que representa Caltech ao Congreso. I foi eficaz no meu traballo porque eu fora parte da empresa de investigación, para que eu puidese representar para o mundo máis grande. Eu non fixen química necesariamente, pero eu podería falar a lingua para os decisores políticos e funcionarios e que eu era un exemplo concreto de que tipo de persoa que a empresa produce.

Un dos proxectos que eu representaba era o Mars Rover do Laboratorio de Propulsión a Chorro, que é xestionado pola NASA para Caltech. Persoas e ideas son as que levan á innovación, e este proxecto foi un gran exemplo de ideas e persoas que se xuntan para facer un traballo realmente incrible. Foi gratificante poder axudar a xente a entender o proceso de descubrimento científico e quão emocionante é cando ten un grupo de persoas todos enfocados en poñer un rover en Marte. Todo o talento eo pensamento que entra en que é notable e, a continuación, a sensación de ter feito algo completamente sen precedentes .... É incrible.

Será que ten fillos neste momento?

Ben, unha razón pola que eu aceptei este traballo fóra da escola é que quería ter fillos, entón eu tiven que saír do laboratorio para os meus fillos que ten dez dedos e dez dedos do pé! O tipo de traballo que fixen no laboratorio durante a escola non era propicio para embarazos saudables. Como unha lobistas de Caltech, eu podería aplicar toda a miña experiencia para a formulación de políticas de ciencia. Eu Manteña a posición por cinco anos, de 2000 a 2005, e eu tiña os meus dous primeiros fillos durante ese tempo.

Como equilibrar a súa maternidade e actividades de ciencia naquela época?

Despois de que o meu primeiro fillo naceu, eu reduci miñas horas de tempo parcial, o que foi outro beneficio do meu traballo de lobby. Despois do meu segundo fillo naceu, eu decidir ir a unha capacidade de consultoría. Había outras cousas que eu gustaría de facer ao contrario de ter todo o meu tempo libre dedicado a un traballo.

Agora, no meu consultorio, a maioría do meu traballo é servir no consello de dúas organizacións sen ánimo de lucro locais. Un deles é a ciencia relacionada e un é mental relacionado coa saúde. Estou no consello de homes for Life Foundation, que ofrece vivenda para os crónica enfermos mentais que están sen fogar, dúas calidades que son altamente correlacionados. A Fundación compra casas e renova-los e os candidatos solicitar manchas nas casas. Son lugares agradables. E así a miña política e relacións comunidade axuda-los como a Fundación está intentando medrar. É preto de 25 anos agora. Eu axudalos a navegar a comunidade do barrio e os obstáculos lexislativos.

A segunda sen ánimo de lucro é un instituto de investigación química. I participar no proceso de selección para os estudantes que se candidatam a traballar alí, a dirección dos proxectos de investigación e estratexia xeral. Isto foi unha gran saída para min en termos de mantemento de miña conexión coa ciencia. Recentemente, co-autor dun artigo co fundador e presidente alí e que axuda a manter a miña lista de publicacións crecente.

Algunha vez pensa que o seu coñecemento da ciencia sería usado para o ben desa maneira? Iso foi un obxectivo deliberado de vós?

Penso que si. Cando eu estaba a pensar no que facer despois da escola de posgrao, as opcións de tipo de caeu en dúas categorías: obras buço e logo, facendo o mundo un lugar mellor. Ciencia, saúde, educación ... estes son os tipos de cousas que eu creo que facer o mundo mellor.

Como o seu coñecemento da ciencia contribuír á súa nai?

Teño dous fillos e unha filla agora. Despois de ser adestrado no método científico eo proceso de descubrimento científico, eu intento ollar as cousas como realmente son. Eu intento ensinar os meus fillos a preguntar: "Como é que as cousas realmente funcionan?"

Romper as cousas para todas as partes distintas e mostrando como eles funcionan xuntos é unha habilidade tan importante para ensinar os nenos, se ten experiencia niso ou non. Unha das cousas máis poderosas que podo compartir con meus fillos é a visión de descubrir a resposta a unha pregunta ou resolver un problema. O que está ensinando a eles é un proceso, está ensinando-lles unha visión para descubrir a verdade. Nun ambiente académico, tentar desvelar difíciles problemas científicos con só unha certa cantidade de información a seguir adiante, e ten que preguntar: ben, se eu deseñar a experiencia desa maneira, o que eu observo? E entón, o que será que a observación dicirme? Nosos fillos pode aplicar ese mesmo proceso para aprender sobre o mundo ao seu redor.

Vostede me pode dar exemplos concretos de cousas que fai na súa casa para axudar a impulsar este tipo de proceso de pensamento?

Un par de semanas atrás, eu estaba a falar con meus fillos sobre bacterias fotossintéticas ea súa capacidade de facer fotosíntesis e como está a ser aplicada a novas formas de crear enerxía. Para un neno de 8 anos e un neno de 5 anos, falamos de como a folla dunha planta é unha antena e como se capta a luz e alimenta o ciclo de vida da planta, e como certas bacterias poden facer o mesmo. Ten que mantelo nun nivel básico, pero só como cando ensina os seus fillos historias do Libro de Mormón e da Biblia, non darlles todos os detalles dunha vez. O que está ensinando a eles é o proceso de descubrir a verdade e como as cousas funcionan. Vostede ensinarlles as escrituras en diferentes niveis e, a continuación, engadir máis capas ao seu coñecemento a medida que envellecen. É o mesmo coa ensinar os nenos sobre a forma como o mundo natural funciona.

Recentemente, participou os meus fillos na elección de plantas para o noso curro cando paisaxístico noso curro. Nós decidimos que queriamos plantas e arbustos que atraen carrizos para o noso curro. O problema é que algunhas desas plantas tamén atraen abellas, por iso precisaba descubrir que as plantas que atraen carrizos, pero non abellas. Entón eu mirei para o contido de azucre no néctar feito polas plantas na nosa lista ea forma de flores da planta, dende as abellas non poden alcanzar o néctar para abaixo na flor como un colibrí pode. Acontece que os carrizos conseguen sobrevivir no néctar que é de preto de 20% de azucre, que é moi diluída para atraer un gran número de abellas. (Abellas prefiren néctar que é máis concentrada, como máis do 35%). Entón, nós plantas flores brillantes que produciron néctar lixeiramente doce e que tiña flores en forma de tubo. Funcionou, e temos moitos carrizos voando polo noso curro, e non moitas abellas.

Outro exemplo vén de cando estaba a falar con meu 8 anos de idade, fillo sobre hábitos e como é importante para desenvolver bos. El está focado no que está facendo e música fóra o resto do mundo. El me dixo: "Eu sei, eu sei, nai, é realmente un mal hábito. Estou tentando escoitar, pero é máis ou menos como fumar. É un costume moi difícil de romper. "Tiven que sorrir cando dixo iso sobre o paralelo co tabaquismo sempre que el e eu tiña falado sobre por que é difícil para a xente a deixar de fumar con base na neuroquímica. Cando unha persoa fuma novo, por primeira vez, os receptores no corpo da persoa que responde á nicotina entrar na ultrapassagem e dentro de aproximadamente un día, máis e máis receptores son producidos. (Os receptores son como formas Pacman no cerebro que combinan con nicotina e provocar unha fervenza de acontecementos químicos no cerebro). A continuación, o corpo ten ese exército de receptores de nicotina todo listo para a próxima dose de nicotina. Entón, si, un mozo pode estar viciado desde o primeiro cigarro sempre que o único cigarro desencadea esta gran resposta, e é por iso que é tan difícil deixar de fumar. E falando sobre a ciencia detrás do vicio axudou noso fillo entender desde unha perspectiva diferente sobre a importancia de manter a Palabra de Sabedoría. É a través de exemplos como este que nós, como pais teñen a oportunidade de ensinar o proceso de comprensión de como Deus traballa e como o mundo funciona.

Parece que está cómodo coa intersección da fe e da ciencia. Como estes dous coexisten en ti?

Esta é unha pregunta que moitas persoas loitan con, se eles están na ciencia ou non. Volvo á pregunta: "Eu creo en experiencias espirituais?" Hai persoas na ciencia que non cren en experiencias espirituais para a Biblia, o Libro de Mormón, ou calquera cousa relixiosa para as que eles non teñen unha evidencia tanxible, non vai entrar en resonancia con eles en todo. Pero canto a min, eu creo en experiencias espirituais. E así eu creo que podo obter respostas para as preguntas. Eu recibín as respostas a través da inspiración. Esas experiencias espirituais son os datos que eu podo manter a miña crenza.

Nun nivel máis amplo, non hai moita interacción entre fe e ciencia, xa que ambos están a facer as mesmas preguntas: Cal é a natureza das cousas? Nós non temos todo o coñecemento revelado polo que pode ser frustrante, cando, por exemplo, está ensinando os seus fillos sobre o Diluvio e está a se pregunta como podería haber fisicamente auga suficiente para crear os efectos Estamos informados de que tivo? Este tipo de cousas é difícil de explicar. Pero eu creo na resurrección do Señor Xesús Cristo, o evento máis extraordinario que eu poida concibir, polo que desde un punto de vista científico, o Diluvio realmente non é un gran negocio.

Síntome cómodo coa non ter respostas a algunhas preguntas, xa que o que máis me gusta de facer é facer as preguntas.

Xa tivo unha crise de fe cando penso, Isto non é compatible coa fe? Ou será que a ciencia confirmar a súa fe, porque ve a man de Deus nas cousas?

Máis o último que o primeiro. Igual que calquera que está activo na súa fe, a fe é un proceso constante de facer preguntas e buscar respostas. Todo o mundo vai ter pequenas cousas xorden agora e, a continuación, que o fai cuestionar as súas crenzas, pero nunca houbo un momento específico que a miña fe foi totalmente abalada. Cando é presentado con información ou datos, nós instintivamente pensar: "Como é que isto se reconciliar co que sei que é verdade ou o que foi revelado?" Isto é un proceso continuo. É a natureza da fe. Pero, en xeral, achegando-se como funcionan as cousas me fixo apreciar a creación ea elegancia da man de Deus. Cómo científico, eu estou tratando de tirar para atrás as capas e comprender como a vida funciona, e é moi elegante.

Cunha perspectiva máis día a día, eu só estou tentando ser unha nai enferma na maioría dos días. Entón, debatendo sobre o home pre-adâmica pode abalar os cimentos dalgunhas persoas, pero sei que o que eu estou tentando facer aquí e agora é levantar bos fillos e crear unha familia.

Eu creo que o servizo para min foi realmente o condutor do meu testemuño. Iso é algo que eu era coñecido na posgrao. Meus compañeiros me pregunta como eu podería estar activa nun programa esixente na escola e despois ter un marido e ter tempo para servir.

Por medio do servizo que recibe estas experiencias espirituais que axudan a alimentar o seu testemuño?

Absolutamente. Os que pasan tanto tempo nun ambiente cuantitativa comezar a ver o mundo dun marco cuantitativo. Experiencias espirituais existir en un paradigma completamente diferente. Se eu só mirei a través dos meus ollos cuantitativos, a miña fe e meu amor de Deus comezaría a desaparecer, porque eu non estaría renovando-as, investir neles. Pero, a través de servir os outros, Deus nos ensina.

Un exemplo: Cando estaba na facultade (! E aínda tiña tempo), eu coñecín unha muller chamada Margaret no super mercado que naceu con retos mentais e vivía nunha casa do grupo. Ela non tiña diñeiro suficiente para pagar as súas compras, e ela estaba quedando moi errado e eu axude. Entón eu ficaba vendo Margaret na comunidade e os misioneiros a presentou á Igrexa e ela comezou a vir á miña á coincidencia. Quere levala unha vez ao mes para Carl Jr ou para obter pizza e nós teriamos a mesma conversación de cada vez. Nós falamos sobre como ela lle gustaba de policías e ela cría que era o mellor sempre que os viu no noso camiño para o restaurante. Pero co tempo, despois de que eu comece a traballar e tivemos o noso primeiro fillo, eu non podería continuar a tomar Margaret para xantar. Entender que seguramente, foi moi divertido para ela saír e comer pizza e falar sobre os policías, e axudou a facer a súa vida un pouco máis brillante. Pero o máis importante, podo entender que non era tanto sobre o que eu podería facer para ela, que era sobre como ela estaba me cambiando. O meu relación con Margaret foi unha proba: Que tipo de persoa que ía ser? O que Deus quere que eu faga, para axudar a persoa? Este é o tipo de proba que non se pode facer en laboratorio.

At A Glance

Isabel Stratford Krider

Ubicación: Pasadena, CA

Idade: 38

Estado civil: casado con David Krider desde xullo de 1994

Fillos: Stephen (8), Julia (6), Jonathan (2)

Profesión: nai, asesor de política de ciencia en ocasións

Frecuentou escolas: Brigham Young University (BS, Bioquímica), Instituto de Tecnoloxía de California (D., Química)

Linguas faladas na casa: Inglés

Himno favorito: "Fe a cada paso"

Entrevista Neylan McBaine . Fotos por David Krider e Mark Boalt.

Comparte este artigo: