6 janvāris 2011 ar admin

10 Komentāri

Eksperimentējot On The Word

Eksperimentējot On The Word

Elizabeth Krider

Īsumā

Kā absolvents Caltech ar doktora grādu ķīmijā, Elizabeth Krider saprot zinātni. Viņa arī saprot, ka garīgā pieredze ir reāli. Elizabeth izmanto savas zināšanas par zinātnes un viņas ticību Dievam uzdot jautājumus par to, kā pasaule darbojas, un viņa tagad iet pa šo prasmi zinātniskās deduktīvās spriešanas saviem bērniem, lai arī viņi var saprast pasauli ap tiem.

Kāda bija zinātnes loma savā bērnībā?

Es uzaugu Southern California, un bija patiešām sportu kā bērns. Es pavadīju daudz laika ārpuses, padarot lietas. Atskatoties atpakaļ, es redzu, ka tēma par to, ka lietas un celtniecības lietas pārtulkošanu mīlestību dara zinātni. Mani vecāki nebija zinātnieki, bet izglītība bija tiešām uzsvēra. Man nebija nekādu piemēru manā tuvākie ģimenes kāds, kurš bija devies uz zinātni vai bija gotten PhD, bet tas bija skaidrs, ka mēs varētu iet uz koledžu. Tā bija mana māsa, kurš ir 10 gadus vecāks par mani, kas sēdēja mani un teica: "Es patiešām patika zinātni vidusskolā, bet man nebija turpināt to koledžā. Ja jums patīk zinātne klasēs, jums vajadzētu ņemt tuvāk apskatīt tos koledžā. "Tas bija viņas iedrošinājumu, kas stādīti sēklas.

Es biju diezgan sasniegums orientēta vidusskolā un koledžā, un man bija labi. Kad es biju jaunākais vidusskolā man radās savu pirmo lielo akadēmisko talants, kas bija apbalvojumus ķīmija. Mans volejbola treneris bija mans ķīmijas skolotājs, un tas bija tajā laikā, kad es tiešām cīnījās, lai darīt arī uz testiem šajā klasē, kas man bija rakt dziļi un attīstīt sevi kā testa ņēmējs un kā students. Es atceros, mācās tik grūti semestra gala, un es biju satriekts, lai uzzinātu, es biju vienīgais, kas bija gotten uncurved A uz testu. Tas bija pagrieziena punkts par mani, jo, lai gan es gribētu izdarīt arī citās klasēs, ka viens man tiešām bija rakt. Tas bija pagrieziena punkts par manu pārliecību, akadēmiski, ka es varētu sasniegt kāds es noteikti, lai darīt. Ir, ka uzvara ir saistīta ar manu volejbola treneris un ķīmijas lika man justies pārliecinātiem par ķīmiju, kas, protams, ietekmēja manu lēmumu studēt ķīmiju koledžā un absolvents skolā. Es domāju, ka viens no iemesliem tik daudzi cilvēki ienīst ķīmija ir tāpēc, ka viņiem nebija labs skolotājs, un personīgo triumfu kā manējā nekad nav noticis, lai viņiem šajā klasē.

LDS_woman_photo_Krider3

Neviens negrib piereģistrēties sodu, ņemot klase, kas nav viņu mīļākie, bet no ķīmijas stundām es uzzināju, ka, ja jūs laikā nekaitīgā attālumā sasniegt kaut ko un jums ir potenciāls pārvērst vilšanos par panākumiem, tas ir tā vērts pūles.

Pastāsti man par mācību atbalstu, ko esat saņēmis kā undergraduate.

Gadi man bija undergraduate at BYU, 1990-1994, bija ļoti atbalstošu laiks man. Zinātnes departamentiem bija tikko sākusies, lai mudinātu cilvēkus, lai iegūtu bakalaura pētniecības pieredzi. Es pieteicos stažēšanās - vienam pie Utah University pēc sophomore gadu un vienu pie California Institute of Technology (Caltech) pēc mana junior gadu, - jo es domāju, ka varētu būt veids, kā piemērot zinātni es biju mācību klasē pētniecībai projektiem.

Kas pamudināja lēmumu doties uz grad skolu?

Tajā BYU, es redzēju plakātu no University of Utah departamenta Farmakoloģijas runā par pētījumu iespējām studē medicīnas pamatus garīgās slimības. Man bija tanti, kas bija garīgi slimi, un es saikni starp šo pētniecības iespēju un viņas slimību. Es jutu, ka es varētu saņemt praktisku pieredzi neiroķīmiskos slimības es biju iepazinies ar no manas tantes. Tāpēc man bija personīgā motivācija turpināt šo konkrēto pētniecības iespējas, un tas padarīja daudz izpildīt man. Man bija ārpus personisku saikni ar saviem pētījumiem, un es kopā, ka ar valodu, ķīmijas un bioloģijas, ka es runāju ar lab.

Es uzzināju, ka, ja jūs laikā nekaitīgā attālumā sasniegt kaut ko un jums ir potenciāls pārvērst vilšanos par panākumiem, tas ir vērts pūles.

Pētniecība ir hands-on, ļoti darbietilpīga, un, kad es jutos man bija iespēja apvienot personīgo motivāciju no manas ģimenes dzīvi ar zināšanām no klasē, es nolēmu, ka tas, ko es gatavojas veikt.

Beidzu BYU, apprecējās ar manu vīru, un es sāku darbu pie Caltech kā pētniecības tehniķa un faktiski piemēro doktorantūrā, kad es jau strādāju tur. Mans vīrs sāka augstākās izglītības programmu UCLA, tāpēc mums bija gan studenti vēlreiz.

Kādi bija jūsu nodomi, kad ienāca doktorantūrā pie Caltech?

Mans mērķis bija iegūt doktora grādu, bet es nebiju pārliecināts, ka, ja es gribēju, lai mācītu vai veikt pētījumus, kad man bija darīts. Es zināju, ka es gribēju, lai veicinātu zinātni, kamēr es biju tur.

Kāds bija jūsu ceļš pēc tam, kad saņēma savu grādu?

Es izvēlējos turpināt darbu pie Caltech kapacitātē lobists. Es pārstāvēju Caltech ārēju auditorijai: valsts amatpersonas, zinātnes finansētājiem, uc Pētījumi naudu augstskolām nāk galvenokārt no federālo nodokļu maksātāju avotiem, piemēram, National Science Foundation un Nacionālais veselības institūts. Kongress nosaka, cik daudz naudas būtu jāpiešķir skolām. Caltech ir viens no top zinātnes pētniecības skolām valstī, un man bija daļa no komandas, kas pārstāv Caltech Kongresam. Man bija efektīvs savā darbā, jo man bija daļa no pētniecības uzņēmuma, lai es varētu pārstāvēt to lielākā pasaulē. Es to nedarīju ķīmiju vienmēr, bet es varētu runāt valodā, kas politikas veidotājiem un ierēdņiem, un man bija reāls piemērs tam, kāda veida persona, uzņēmums ražo.

LDS_woman_photo_Krider2

Viens no projektiem, es pārstāvēto biju Mars Rover no JPL, kas pārvalda NASA ar Caltech. Cilvēki un idejas ir tas, kas rada inovācijas, un šis projekts ir lielisks piemērs tam, idejām un cilvēkiem, kas nāk kopā, lai to patiešām neticamu darbu. Tā ir pozitīva, lai palīdzētu cilvēkiem saprast zinātnisko atklājumu procesu un cik aizraujoši tas ir, kad jums ir cilvēku grupa, visi koncentrējas uz liekot Rover uz Marsa. Visi talants un domāšana, kas tērēta, kas ir ievērojams, un tad sajūta ir darījuši kaut ko pavisam nebijušu .... Tas ir neticami.

Vai Jums ir bērni šajā laikā?

Nu, viens iemesls, kāpēc es paņēmu šo darbu no skolas ir tas, ka mēs vēlējāmies, lai ir bērni, tāpēc man bija izkļūt no laboratorijas, lai mani bērni ir desmit pirksti un desmit pirkstiem! Darba veida es darīju lab skolas laikā neveicināja veselīgu grūtniecību. Kā lobists Caltech, es joprojām varētu piemērot visu savu pieredzi, lai zinātnes politikas veidošanā. Es tur šo pozīciju piecus gadus no 2000 līdz 2005, un man bija pirmos divus bērnus šajā laikā.

Kā jūs bilance jūsu mātes un zinātnes pursuits tajā laikā?

Pēc tam, kad mans pirmais bērns piedzima, es samazināt manu laiku uz nepilnu laiku, kas bija vēl viens labums no mana lobēšanas darbu. Pēc tam, kad mans otrais bērns piedzima es nolēmu doties uz konsultāciju jaudu. Tur bija citas lietas, man patika darīt, nevis visu savu diskrecionāro atvēlēto laiku vienu darbu.

Tagad manā konsultācijas, lielākā daļa no mana darba strādā uz kuģa par divām vietējām bezpeļņas organizācijām. Viens no tiem ir zinātne saistīti un viens ir garīgās veselības saistītas. Es esmu uz kuģa Īpašuma Life fonds, kas nodrošina mājokli hroniski garīgi slimi, kuri ir bezpajumtnieki, divas īpašības, kas ir cieši saistīta. Fonds pērk mājas un atjauno tos un pretendentiem pieteikties plankumi mājās. Viņi jauku vietu. Un tā mana politika un sabiedriskās attiecības darbs palīdz viņiem, jo ​​Fonds cenšas augt. Tas ir apmēram 25 gadus vecs tagad. Man palīdzēt viņiem orientēties kaimiņu kopienu un likumdošanas šķēršļiem.

Otrais bezpeļņas ir ķīmijas pētniecības institūts. Es piedalīties atlases procesā attiecībā uz studentiem, kas piesakās strādāt tur, virzienu pētniecības projektu un vispārējo stratēģiju. Kas ir bijis liels noieta man izteiksmē saglabāt savu saikni ar zinātni. Es nesen līdzautore papīru ar dibinātājs un prezidents tur, un, kas palīdz saglabāt savu publikāciju sarakstu pieaug.

Vai jūs kādreiz domājat, ka jūsu zinātne zināšanas varētu izmantot par labu šiem veidiem? Bija tas, ka apzināti mērķis jums?

Es domāju, ka jā. Kad man bija apsver, ko darīt pēc tam, kad absolvents skolas, iespējas veida iedalāmi divās kategorijās: vieglā darba vietu un pēc tam padarīt pasauli par labāku vietu. Zinātne, veselības aprūpe, izglītība ... tās ir lietas, manuprāt, padara pasauli labāku veidu.

Kā jūsu zinātne zināšanas veicinās jūsu mothering?

Man ir divi dēli un meita tagad. Kam ir apmācīti zinātniskās metodes un zinātnisko atklājumu procesu, es cenšos skatīties uz lietām, kādas tās patiesībā ir. Es cenšos mācīt mani bērni uzdot sevi, "Kā lietas tiešām strādā?"

Sadalīšana lietas, uz leju, lai visiem saviem dažādām daļām, un parādot, kā viņi strādā kopā, ir tik svarīga prasme iemācīt bērniem, vai jums ir pieredze to vai ne. Viens no spēcīgākajiem lietām, ko es varu dalīties ar saviem bērniem, ir pieeja atklātu atbildi uz jautājumu, vai problēmu risināšanā. Ko jūs iemācīt viņiem ir process, jūs mācot viņiem pieeju atklāt patiesību. Akadēmiskajā vidē, jūs mēģināt atšķetināt sarežģītas zinātniskas problēmas tikai ar zināmu informāciju iet tālāk, un jums ir jālūdz sev: Labi, ja es dizains eksperimentu šādā veidā, ko es novērot? Un tad, kas būs šis novērojums man pateikt? Mūsu bērni var piemērot šo pašu procesu, lai mācību par pasauli ap viņiem.

Viens no spēcīgākajiem lietām, ko es varu dalīties ar saviem bērniem, ir pieeja atklātu atbildi uz jautājumu, vai problēmu risināšanā. Ko jūs iemācīt viņiem ir process, jūs mācot viņiem pieeju atklāt patiesību.

Vai jūs varētu man konkrētus piemērus par lietām, ko jūs darīt jūsu mājās, lai palīdzētu veicināt šāda veida domāšanas procesu?

Pāris nedēļas atpakaļ, es runāju ar saviem bērniem par fotosintēzes baktērijām un to spēju veikt fotosintēzi un kā tas tiek piemērots jauniem veidiem, kā radīt enerģiju. Uz 8 gadus vecs, un 5 gadu vecs, mēs runājām par to, kā rūpnīcas lapa ir antena un kā tas apkopo gaismu un pilnvaras dzīves cikla auga, un to, kā dažas baktērijas var darīt to pašu. Jums, lai saglabātu to pie pamata līmenī, bet, tāpat kā tad, kad jūs iemācīt saviem bērniem stāstus no Mormona Grāmatu un Bībeli, jums nav dot viņiem visu informāciju uzreiz. Ko jūs iemācīt viņiem ir process atklāt patiesību, un to, kā lietas darbu. Jūs iemācīt viņiem Rakstus dažādos līmeņos, un tad pievienot vairāk slāņiem savām zināšanām, kā viņi saņem vecāki. Tas pats ar mācību bērniem par to, kā dabas pasaulē darbojas.

LDS_woman_photo_Krider4

Nesen es iesaistīts mani bērni, izvēloties augus mūsu pagalmā, kad mēs labiekārtota mūsu pagalmā. Mēs nolēmām mēs vēlējāmies, augi un krūmi, kas piesaista kolibri mūsu pagalmā. Problēma ir tā, ka daži no šiem augiem ir arī piesaista bites, tāpēc mums vajadzēja izdomāt, kas augus varētu piesaistīt hummingbirds, bet nav bites. Tāpēc es izskatījās up cukura saturu nektāra, ko augi mūsu sarakstā un formu auga ziedēšanas, jo bites nevar sasniegt nektāru noteikti, piemēram, kolibri CAN ziedu. Izrādās, ka kolibri var izdzīvot nektāru, kas ir aptuveni 20% cukura, kas ir pārāk atšķaidīts, lai piesaistītu daudz bišu. (Bites parasti izvēlas nektāru, kas ir vairāk koncentrēta, piemēram, vairāk nekā 35%). Tātad mēs apstādītas spilgti ziedi, kas ražo nedaudz salds nektārs un kas bija cauruļu formas ziedēšanu. Tā strādāja, un mums ir daudz kolibri, kas peld ar mūsu pagalmā, un nav ļoti daudz bites.

Vēl viens piemērs nāk no brīža, kad es runāju ar savu 8 gadus veco dēlu par to paradumiem un to, cik svarīgi ir attīstīt labas ones. Viņš kļūst vērsta uz to, ko viņš dara, un melodijas no pārējās pasaules. Viņš man teica: "Es zinu, es zinu, mamma, tas ir ļoti slikts ieradums. Es cenšos klausīties, bet tas ir veids, kā smēķēšana. Tas ir tiešām grūti ieradums, lai izjauktu. "Man bija smaids, kad viņš teica par paralēli smēķēšanas, jo viņš, un man bija runāja par to, kāpēc tas ir grūti, lai cilvēki varētu pārtraukt smēķēšanu, pamatojoties uz neurochemistry. Kad jaunais cilvēks smēķē pirmo reizi, tad receptori šīs personas iestāde, kas atbild uz nikotīna iedziļināties pārnesumu un atrodas aptuveni vienu dienu, vairāk un vairāk receptori tiek ražoti. (Receptori ir kā Pacman formas smadzenēs, kas atbilst ar nikotīna un izraisa kaskādi ķīmisko notikumiem smadzenēs). Tad organisms ir šī armija nikotīna receptoru visi gatavi nākamās devas nikotīna. Tātad, jā, jaunietis var saņemt līks no pirmās cigaretes, jo ka viena cigarete izraisa šo lielo atbildi, un tas ir iemesls, kāpēc tas ir tik grūti atmest. Un runājot par zinātni aiz atkarības palīdzēja mūsu dēls saprast no cita viedokļa par to, cik svarīgi ir saglabāt Gudrības Vārdu. Tas ir, izmantojot piemērus, piemēram, tas, ka mums kā vecākiem ir iespēja mācīt procesu, saprast, kā Dievs darbojas, un to, kā pasaule darbojas.

Tas izklausās kā jūs esat apmierināti ar krustojumā ticību un zinātni. Kā šos divus līdzās jums?

Tas ir jautājums, tik daudzi cilvēki cīnās ar, vai viņi zinātnē vai ne. Es atgriežos pie jautājuma: "Vai es ticu garīgo pieredzi?" Ir cilvēki, zinātnē, kuri netic garīgo pieredzi, lai Bībele, Mormona Grāmata, vai kaut kas reliģisks, kuram tie nav taustāmus pierādījumus, nav gatavojas rezonē ar tiem vispār. Bet kā man, es ticu garīgo pieredzi. Un tāpēc es uzskatu, ka es varētu saņemt atbildes uz jautājumiem. Man šīs atbildes, izmantojot iedvesmu. Šie garīgā pieredze ir dati, ka varu saņemt, lai atbalstītu savu pārliecību.

Es ticu garīgo pieredzi. Un tāpēc es uzskatu, ka es varētu saņemt atbildes uz jautājumiem. Man šīs atbildes, izmantojot iedvesmu. Šie garīgā pieredze ir dati, ka varu saņemt, lai atbalstītu savu pārliecību.

Par plašu līmenī, tur ir daudz mijiedarbību starp ticību un zinātni, jo abi ir uzdodot vienādus jautājumus: Kas ir raksturs lietām? Mums nav visas zināšanas atklāja tāpēc tas var būt apgrūtinoši, ja, piemēram, jūs esat mācību jūsu bērniem par plūdiem, un jūs jautā sev, kā tur fiziski varētu būt pietiekami daudz ūdens, lai radītu ietekmi mēs teicis to bija? Šāda veida lieta ir grūts, lai izskaidrotu. Bet es ticu augšāmcelšanās Kunga Jēzus Kristus, visvairāk ārkārtas gadījumā es varu iedomāties, tāpēc no zinātniskā viedokļa, Plūdu tiešām nav liels darījumu.

LDS_woman_photo_Krider5

Es esmu apmierināts ar nav atbildes uz dažiem jautājumiem, jo ​​to, ko es vēlētos darīt, ir uzdot jautājumus.

Vai jums kādreiz ir krīze ticības, kad jūs domāja, tas nav saderīgs ar ticību? Vai arī zinātne apstiprinātu savu ticību, jo jūs redzat roku Dieva lietām?

Vairāk tā kā pirmā. Tāpat kā ikviens, kurš ir aktīvs savā ticībā, ticība ir pastāvīgs process, uzdodot jautājumus un meklē atbildes. Ikvienam ir nāksies maz lietas nāk tagad un tad, kas padara jūs jautājums savu pārliecību, bet tur nekad nav bijis viens konkrēts laiks, ka mana ticība ir pilnībā iedragāta. Ja jūs iepazīstināja ar informāciju vai datiem, mēs instinktīvi domā: "Kā tas saskaņot ar to, ko es zinu, ir taisnība, vai to, kas ir atklāts?" Tas ir nepārtraukts process. Tas ir veids ticības. Bet kopumā tuvojas, kā lietas darbu ir veikusi mani novērtēt izveidi un eleganci Dieva rokā. Kā es zinātnieks, es cenšos, lai pull atpakaļ slāņus un saprast, kā dzīvē darbojas, un tas ir tik ļoti elegants.

Ar vairāk ikdienas ikdienas viedokļa, es esmu tikai cenšas būt pacients mamma lielāko dienas. Tā diskutē par iepriekš Ādama cilvēks var kratīt pamatus dažiem cilvēkiem, bet es zinu, ka tas, ko es cenšos darīt šeit un tagad ir palielināt labas bērnus un veidot ģimeni.

Es domāju, ka pakalpojums man ir patiešām ir virzītājspēks manu liecību. Tas ir kaut kas man bija zināms par grad skolā. Mani kolēģi brīnījās, kā es varētu būt aktīvs prasīgā programmā skolā, un tad ir vīrs, un ir laiks, lai kalpotu.

Tas, izmantojot pakalpojumu, ka jūs saņemtu šos garīgo pieredzi, kas palīdz uzkurinātu jūsu liecību?

Absolūti. Tiem, kuri pavada tik daudz laika kvantitatīvā vidē sākt redzēt pasauli kvantitatīvu ietvaros. Garīgo pieredzi pastāv pavisam citā paradigmu. Ja es vienkārši skatījās caur manu kvantitatīvajiem acīm, mana ticība un mana mīlestība pret Dievu varētu sākt mazināties, jo es nebūtu atjauno tos, ieguldot tajos. Bet ar kalpojot citiem, Dievs mūs māca.

Viens piemērs: Kad es biju augstskola (! Un vēl bija laiks), es satiku sievieti nosaukts Margaret pie super tirgū, kurš ir dzimis ar psihiskām problēmām un dzīvoja grupu mājās. Viņai nebija pietiekami daudz naudas, lai samaksātu par viņas pārtikas un viņa kļūst ļoti neapmierinātas, un es palīdzēju viņai ārā. Tad es tur redzēt Margaret sabiedrībā un misionāriem iepazīstināja viņu uz baznīcu, un viņa sāka nāk uz manu palātu saskaņoti. Es varētu ņemt viņu ārā reizi mēnesī, lai Kārļa Jr vai, lai saņemtu picu, un mēs gribētu, ir tādas pašas sarunai katru reizi. Mēs runājām par to, kā viņai patika policistiem un viņa domāja, tas bija lielākais lieta, kad mēs redzējām viņus par mūsu ceļu uz restorānu. Taču laika gaitā, kad es sāku strādāt, un mums bija mūsu pirmais bērns, es nevarēju turpināt lietot Margaret, lai pusdienas. Es sapratu, ka pārliecināts, tas bija jautri, lai viņa iet ārā un saņemt picu un runāt par policistu, un man palīdzēja padarīt viņu dzīvi mazliet gaišāku. Bet vēl svarīgāk, es sapratu, ka tas nav tik daudz par to, ko es varētu darīt, lai viņas, tas bija par to, kā viņa mainījās mani. Manas attiecības ar Margaret bija tests: Kādas personas bija man būs? Ko Dievs vēlas, lai es daru, lai palīdzētu šo personu? Tas ir sava veida tests, ko nevar izdarīt laboratorijā.

Īsumā

Elizabeth Stratford Krider


LDS_woman_photo_KriderCOLOR
Atrašanās vieta: Pasadena, CA

Vecums: 38

Ģimenes stāvoklis: precējusies ar David Krider kopš jūlija, 1994

Bērni: Stephen (8), Julia (6), Jonathan (2)

Nodarbošanās: māte, zinātnes politikas konsultants reizēm

Skolas Piedalījās: Brigham Young University (BS, bioķīmija), Kalifornijas Tehnoloģiju institūts (PhD, ķīmija)

Valodas, kurās runā mājās: angļu

Mīļākā Hymn: "Ticība, katrā pēda"

Intervija ar Neylan McBaine . Fotogrāfijas David Krider un Mark Boalt.

10 Komentāri

  1. Rosalyn
    03:51 uz 6 janvāris 2011

    Paldies par šo interviju! Kā LDS sieviete, kas tika apmācīta akadēmiskajām aprindām, es dažreiz cīnās balansēšanas ir māte ar vēlas sniegt kaut ko nozīmīgu, kas saistīti ar manu darbības jomu. Es esmu pārsteigts šeit ar to, kā Elizabete ir tulkots savu pieredzi jēgpilnu ieguldījumu ne vienmēr pieturoties pie akadēmiskās skriptu (piemēram, pētniecības un / vai mācību stāvoklī). Ļoti domāja provocējot.

  2. Vakars
    20:20 uz 6 janvāris 2011

    , Ko viņa teica, šeit tiešām resonated ar mani:

    "Kad jūs iepazīstināja ar informāciju vai datiem, mēs instinktīvi domā," kā tas savienojams ar to, ko es zinu, ir taisnība, vai kas ir atklāts? Tas ir nepārtraukts process. Tas ir veids ticības. "

    Es īpaši novērtēju, cik Elizabeth dalījās pieredzē, kā pakalpojums, ko darbina savu liecību.

    Great intervija!

  3. Anna
    22:22 gada 6 janvāris 2011

    Man tiešām patīk tas, ko viņa teica par garīgo pieredzes-how viņai tas, ko tas nāk uz leju, "Vai es ticu garīgo pieredzi". Tas ir labi, lai redzētu profilu vai sievieti, kas domā tik loģiski un zinātniski un maisījumi, kas ar ticību. Ļoti iedvesmojoša.

  4. Andrea R.
    05:41 uz 7 janvāris 2011

    Liz, tas ir patiešām brīnišķīgi. Kad es zināju, ka jūs kā bakalaura, es varētu redzēt savu disku, izlūkošanas un garīgumu, un tas ir tik brīnišķīgi redzēt visu, kas jums ir paveikts. Kā zinātnieks, es varētu attiekties uz jūsu komentārus, ka jūsu garīgo pieredzi, ir dati, ko vāc, lai atbalstītu savu ticību. Paldies.

  5. Annette L.
    10:16 gada 9 janvāris 2011

    Es patiešām cienu to, Liz ir ko teikt par to, kam nav visas atbildes (gan zinātnē, gan garīgi). Tas rada zināmu mieru savai dvēselei un ļauj man izjust dzīvi ar garīgo acīm, kā arī bez pilnībā attaisnotu lietas caur zinātnisko acīm.

  6. Paulette P
    07:37 uz 11 janvāris 2011

    Es neesmu satikusi Elizabeti, bet es esmu pateicīgs viņai. Viņa reiz palīdzēja kāds es mīlu dārgi, un nezināja, viņa palīdzēja ļoti kritiskā brīdī šīs personas dzīvē. Paldies par sasniedzot un pieskaras kāds cits ar savu liecību.

  7. Elizabeth K.
    09:23 uz 14 janvāris 2011

    Paldies par jūsu laipnajiem vārdiem par interviju. Ka jums ir mieru un prieku, šodien un vienmēr ir mana patiesi ceru.

  8. Katharine H.
    13:00 uz 20 janvāris 2011

    Tas bija iedvesmojošs intervija! Paldies Liz, lai apmainītos ar savu gudrību, izmantojot savu garīgo un akadēmisko pieredzi. Jūsu piemērs rāda man, kā lielas lietas sasniegt, izmantojot vienkāršus izvēli mēs darīt katru dienu.

  9. Deila
    05:59 uz 20 janvāris 2011

    Brīnišķīgi intervija, es augstu vērtēju savu pieredzi, kā mamma, zinātnieks un uzticīgs dziļi domātājs, kas redz Dieva roku šajā pasaulē haosu. Es studēju farmakoloģija grad skolā, un ir vienmēr vēlējās es pabeidzu savu PhD, bet tas bija atpakaļ 1980, un es nevarēju redzēt manu cauri Mormon mamma / karjeras sieviete. Tik priecīgs redzēt, ka jums ir.

  10. Erin
    20:58 uz 7 jūlijs 2011

    Paldies, Liz, par lielisku interviju. Es esmu tik nav pārsteigts par brīnišķīgo vietu esat dzīvē pēc zināma jums mūsu pirmkursnieks gadu. Jūs pārāk, Andrea. Manuprāt, viens no labākajiem daļas par koledžā tika ieskauj manu pirmkursnieks gadu šādu Gudru sieviešu, piemēram, diviem no jums.

Atstāj atbildi

SEO Powered by Platinum SEO no Techblissonline