April 27, 2010 av admin

4 kommentarer

Undervisning Inner Strength

Undervisning Inner Strength

Marilynn Clark

MED EN ENDA BLICK

April 2010, Alpine, UT

I februari 2001 besökte Marilynn Clark Afrika på en humanitär expedition och resan gav henne en vision för sitt framtida arbete. Hon har sedan dess börjat Inside Out Learning, ett system av undervisning som introducerar kritiskt tänkande, kreativitet, och moraliska perspektiv till afrikanska skolbarn. Marilynn diskuterar hur ödmjukhet och hennes erfarenhet av ämbeten i kyrkan har gjort IOL möjligt.

Hur kom du först bli intresserad av att hjälpa människorna i Afrika?

Jag gillar att resa men min man inte gör det, så när jag har en möjlighet att gå någonstans, hoppar jag på chansen. År sedan, ringde en kompis och sa att hon skulle på en humanitär expedition till Afrika. Afrika var en plats jag hade inte besökt och det lät spännande, så jag gick. Det var februari 2001. Vi besökte skolor, tog skolmaterial, och haft en kulturell upplevelse. Jag tror inte att vi gjorde mycket för att hjälpa människor, men för mig var det en livsförändrande upplevelse. Jag hade aldrig varit i ett tredje-världen land. Jag var inte medveten om den fattigdom som fanns, och jag blev så chockad över tragedin, den desperata situation som en stor del av Afrikas befolkning står inför.

På en av mina första resor till Afrika, reste jag till Uganda och träffade en man som ville gå till läkarutbildningen. Jag gick med på att hjälpa honom ekonomiskt, men jag hade inte extra diskretionära medel, så jag var tvungen att göra de pengar jag hade gått med på att skicka honom. Så jag började baka. Jag har ett par grannar och vänner som hjälper mig, och vi bakar ett par gånger i månaden, ibland en gång i veckan. På en stor dag, vi går igenom 100 pounds av mjöl. Det är en stor bakning dag. Vi har finansierat denna elev i tre år. Han har ytterligare två år innan examen.

Jag gick med på att hjälpa honom ekonomiskt, men jag hade inte extra diskretionära medel, så jag var tvungen att göra de pengar jag hade gått med på att skicka honom. Så jag började baka.

Det är en gemenskap ansträngning. Alla mina grannar köpa mina rullar och bröd. De betalar mer än de skulle i affären. Jag tvekar att tala om detta för det är inte bara jag. Om så vore fallet skulle det inte finnas någonting. Framgång har kommit från alla som bidrar deras pjäs.

Vad är Inside Out lärande och hur har din första upplevelse leda dig att utveckla programmet?

Efter min första resa till Afrika, bestämde jag att jag var tvungen att göra något som verkligen skulle göra skillnad. Så jag fortsatte att gå tillbaka, oftast en gång per år, och varje gång jag försökte lära för mig själv vad det där skulle vara som skulle kunna göra skillnad. Varje resa jag samlat fler pusselbitar och tänkte på vad jag skulle i slutändan göra för att verkligen göra skillnad i Afrika. Istället för att sätta på plåster, jag ville komma till roten orsaken till fattigdom.

Efter en serie av upptäckter, visste jag att det var något om Afrika utbildningssystem som inte förberedde människor att möta livet, och att lösa detta problem är där jag till slut bestämde sig för att fokusera min energi.

Många afrikaner är välutbildade, men de verkar inte gå att ändra ekonomin. Afrika har 70 procent arbetslöshet. Folket är inte lata, och de har förmågan. Men det finns en felande länk mellan utbildning av arbetskraften och deras produktivitet.

De flesta afrikanska skolor använder den rote undervisningsmetod som fokuserar på memorering, så kreativa barn ofta elimineras från utbildningsprocessen. Detta fick mig att tänka på hur lärare arbetade med barn i klassrummet. Dessutom är stora delar av Afrika står inför moraliska problem förknippade med aids-pandemin. Begreppet familjen bryts. Folket har förlorat sin moraliska kompass.

LDS_woman_photo_Clark2

Att veta allt detta, började jag arbeta med en grupp amerikanska lärare under 2005 för att utveckla Inside Out lärande (IOL), ett system av undervisning som fokuserar på tre saker: 1) kritiskt tänkande, 2) kreativitet, och 3) moraliska värderingar.

IOL är baserad på antagandet att alla människor är begåvade med färdigheter som krävs för att överleva och frodas i denna värld. Programmet lär inte en akademisk läroplan men ger support och livskunskap att helt ge eleverna att uppnå sin egen storhet. Målet med IOL är att ge afrikanska barn, genom sina lärare, den kunskap som krävs för att upptäcka lösningar på livets grundläggande utmaningar. IOL ger människor verktyg för att lösa sina egna problem. Vårt team kan inte lösa människors problem för dem.

Formeln för vår framgång är att IOL låter afrikanerna att lära afrikaner. Vi introduceras som stöd för lärare. Amerikanerna kommer inte att driva det som de tycker är bäst. Vi vill inte ta med läroplanen, vi ger idéer. Lärarna använder sin egen läroplan, sina egna böcker. Vi lär bara dem att bli mer effektiva i klassrummet. Vi lär dem olika aktiviteter. Vi använder musik, forskningsbaserat lärande. Vi lär ut hur man kan ställa frågor, hur man kan hjälpa en student som har frågor, hur man arbetar som ett team.


Hur IOL detaljerna arbeta för att förbättra klassrumsmiljön och i slutändan hjälpa människor att förändra sina liv?

Chansen att tala om Gud i Afrikas offentliga skolor är underbart. Den IOL teamet börjar utbildning på antagandet att om Gud skapade världen och allt i den-och gav folk herravälde över alla ting-Han måste ha gett de saker som behövs för att leva i denna tillvaro. IOL syftar till att hjälpa läraren att förstå att alla barn har stort värde. Det är upp till läraren att hjälpa barnet att upptäcka det som redan finns.

I områden där vi har arbetat, det finns cirka 80 elever per lärare, så att lärare använder mycket strikt disciplin som inkluderar rädsla och hot. Studenterna är mycket rädda för läraren. Det är inte en hälsosam inlärningsmiljö eftersom barnen är så rädda att de kommer att ge fel svar att de tycker bara om att ha ett rätt svar, svaret läraren vill. På grund av detta är det uppenbart vad som händer när eleverna integreras i samhället. De ger upp.

LDS_woman_photo_Clark3

För att ändra den miljön, använder vi en musikteknik på morgonen för att bryta ner barriärer mellan elever och lärare. Lärarna har varit riktigt mottaglig för tekniken och frågade hur de kan använda musik i hela läroplanen, så vi tog en musikspecialist till Afrika. Hon var fantastisk.

Precis som jag blev introducerad för vår musik specialist, jag har införts för att alla typer av människor längs vägen med särskild kompetens inom områden som litteratur, utredning baserat lärande och matematik. Som jag har införts för att dessa experter, har vi hållit bygga programmet.

Hur mottaglig har lärare och elever varit till IOL?

Vi introducerade första programmet i februari 2007, och folket har varit mycket lyhörda. Till denna punkt har vi utbildat lärare på arton skolor. Det är 144 lärare. Omkring 8.000 studenter har fått utbildning genom sina lärare.

Sedan dess har vi gjort forskning och utveckling för att se om det vi gör fungerar. Resultaten var mycket positiva, så vi kommer att utbilda de återstående lärarna i den testade distriktet. När vi är klara kommer det att finnas 24.000 studenter under ledning av IOL.

Under utvärderingsprocessen, mötte vi en afrikan som fick en doktorsexamen i utbildning från BYU. Han är nu vår on-the-marken direktören för Uganda. Med början i april, har vi också en organisation, World Glädje, betala för tre av våra afrikanska IOL instruktörer för att genomföra en fem-dagars utbildningsseminarium i Ghana. Så vi har tre platser: Kenya, Uganda och Ghana. Vårt program fortsätter att växa, och vi justerar för att möta behoven hos de människor, framför allt visa att det moraliska kompass, dessa moraliska värderingar.

Vad är din måttstock för framgång?

När vi etablerat sex till nio månader av faktiska klassrummet erfarenhet, visste vi att vi behövde för att mäta våra ansträngningar. Det är lätt att mäta provresultat, men vi behövde för att mäta något icke-materiella.

Processen att utveckla IOL har varit fantastiskt för varje gång vi behövde något, har den expertis blir tillgängliga. I det här fallet, en vän till mig som ville hålla på med IOL råkade ha en syster som arbetade som marknadschef för Procter & Gamble. Hon vet hur man kan utveckla värderingsmodeller på en professionell nivå, och hon skapade ett utvärderingsformulär för lärare och de som hade utbildats med IOL metoder. Vår afrikanska direktör i Kenya genomförde även personliga intervjuer. Med hjälp av dessa två undersökningar var 104 lärare analyse. Formerna för utvärdering sedan beräknas med hjälp av en mätningsutvärdering skapats speciellt för IOL.

Resultaten visar lärarna njuter undervisningen mer än tidigare. Studenter verkligen vill komma till skolan. När barnen välja om du vill stanna hemma och leta efter mat eller komma till skolan, de väljer att komma till skolan, vilket är ett positivt resultat.

Jag är inte lärare. Jag har en bakgrund inom utbildning. Jag hade bara en känsla av att det var något som saknades i vägen afrikanerna var utbildade.

Vi insåg också områden där vi behöver förbättra, främst med uppföljning. Lärarna vill veta var de kan hitta mer information om IOL undervisningsmetoder. De vill ha ytterligare utbildning, så vi nu sätta ihop ett mentorprogram för att länka afrikanska lärare.

Vi är intresserade av provresultat, också. Vissa skolor visar poäng är upp, vissa skolor visar poäng är ungefär jämn. Men det är för tidigt att ha några tydliga uppgifter som visar huruvida vårt arbete påverkar provresultat.

Fortsatt förbättring är en del av processen. Vi kommer att fortsätta att testa och mäta, hitta våra svaga områden och förbättra.

Hur har ni finansierat IOL?

IOL har finansierats med egna medel. Några personer har hjälpt till att finansiera vår hemsida och utbildningar, men det är svårt att få folk att bidra ekonomiskt när det är bara idéer. Vi hade att få mätningarna. Nu när vi har konkreta uppgifter för att visa resultat, jag hoppas att vi kan samla in pengar för att slutföra ytterligare utbildningsseminarier.

Den långsiktiga planen är att vara hållbar, och vi får nära. När vi har produkten och folk känner igen det är värt, kommer de förhoppningsvis att betala vår afrikanska laget att genomföra utbildningar. Jag tror att vi är cirka sex månader till ett år från det målet.

Vad förberett er för detta arbete? Var hittade du inspirationen till de idéer och modet att genomföra dem?

Folk har varit förvånade när de ser min brist på referenser. Jag är inte lärare. Jag har en bakgrund inom utbildning. Jag hade bara en känsla av att det var något som saknades i vägen afrikanerna var utbildade. Det tog inte relatera till vad jag såg i deras arbetsmoral, deras underbara förmåga, och de problem de möter i samhället.

Jag kände att jag förstod problemet. Jag behövde folk för att hjälpa till med lösningen. Det har varit den fantastiska sak. Människor har experter som har kunskaper, träda fram. Jag har alltid kändes som att utveckla IOL var gudomligt iscensatt. Detta var något som behövde hända. Herren öppnade ett sätt att samla dessa underbara afrikaner och hjälpa dem känna igen vem de är. Det var den felande länken. De hade glömt vilka de är. Mitt uppdrag var att hjälpa dem att förstå att de har vad de behöver. De behöver inte vara beroende av någon annan för att hjälpa dem. En välfärdsstat förstör människors förtroende. Det gör att människor tror att någon ska hjälpa till att lösa sina problem och de glömmer att vända sig till denna inre styrka, att inre tro på att med Guds hjälp är allt möjligt.

Jag ser nu att min erfarenhet i kyrkan förberett mig för detta arbete i Afrika. Jag gör vad jag skulle göra i en kallelse i kyrkan och utöka den på ett större område. Nätverket av kyrkans medlemmar har också varit avgörande. Muslimer och kristna arbetar med IOL, och de har alla nytta av programmet. Men det är en sammanslutning av kyrkans medlemmar som har spelat en stor roll i IOL: s framgångar. Vi har ett automatiskt nätverk över hela världen. Det har skapat en sammankoppling av människor som har en önskan att göra något för att hjälpa andra.

Jag ser nu att min erfarenhet i kyrkan förberett mig för detta arbete i Afrika. Jag gör vad jag skulle göra i en kallelse i kyrkan och utöka den på ett större område.

Jag tror att det enda jag kan erbjuda är att inse att jag inte vet någonting, och jag litar på Herren. Det enda jag har kommit till denna process är ödmjukhet att säga, jag vet inte exakt vad de ska göra, men jag bryr mig djupt och kommer att fullfölja en uppmaning. Herren ska tänka, "Åh den stackars kära, hon oroande om det här så mycket och försöker så hårt, låt oss ge henne lite hjälp. Hon kommer aldrig att räkna ut det på egen hand, det är säkert. Så vi ska sätta rätt personer i hennes väg. "

Utvecklingen av IOL är inget annat än ett mirakel. Det finns så många historier om de människor som har anmält sig. Det skulle ta en mycket hård hjärta inte erkänna Herrens hand i denna process. Det är verkligen inspirerad. Ty Herren kunde hitta någon bättre än mig. Och han gör det. Om du är uppriktig, Herren förstorar dina ansträngningar. Det är ingen tvekan om det.

Folk borde gå vidare med allt vad arbete visar upp på vägen. Det behöver inte vara i Afrika. Det kan vara nästa dörr. Alla av oss har små maningar. Vänd inte ryggen på dem.

MED EN ENDA BLICK

Marilynn Clark


LDS_woman_photo_Clark2
Plats: Alpine, UT

Ålder: 62

Civilstånd: Gift 43 år

Barn: tre döttrar (35, 32 och 30)

Yrke: Hemmafru

Skolor Deltog: Ricks College, Idaho State University

Talade hemma Språk: Engelska

Favorit Hymn: "How Great Thou Art"

Nuvarande kyrka Calling: Hjälpföreningen Meeting Coordinator

På webben: Inside Out Learning www.iolinternational.org

Intervju med Melissa Hardy . Photos by Justin Hackworth .

Dela den här artikeln:

4 kommentarer

  1. Amy Hackworth
    20:47 den 28 april, 2010

    Marilyn, Justin blev så inspirerad av din konversation som han fotograferade dig, och jag kan se varför. Din berättelse är vacker, och så inspirerande. Tack för ditt bra exempel och villigt hjärta och händer. Jag älskade att läsa om ditt arbete.

  2. Pam
    10:05 den 6 maj 2010

    Jag vill bara säga att jag blev väldigt inspirerad att läsa din artikel / intervju. Kudos till dig för allt det goda arbete ni gör för att hjälpa andra i denna interkapacitet.

  3. Nikki
    10:59 den 20 Maj, 2010

    Du är fantastisk. Tack för att du visar oss att det finns ström i en-en tanke, en beslutsamhet, en vision, och en kärleksfull far.

  4. Harmony
    22:13 den 9 september 2010

    WOW! Jag inspireras, tack för ditt exempel och mod, jag är en YSA i Brisbane Australien, och jag skulle älska att jobba med dig och detta inspirerade program.

Lämna ett svar

SEO Drivs av platina SEO från Techblissonline